「そう言えば、数検」とか、数学検定協会に怒られそう。深い意味はないのであしからず。
結果が判明して一週間、鮮度は落ちたけれど、報告しておきたい。
８級＝小学４年相当 （旧小４＝新小５）
ひとりを除いて全員合格。
よろこぶべきか、というとそうでもない。ひとりでも取りこぼしたところに問題点があるように思った。深刻な問題ではない。のんびりした子はのんびり大きくなる、そういうことだ。ただ、村上の指導の仕方は、それとは別次元の事柄だから免責されるわけではない、あたりまえのことだ。なんとかする方法を考え、７月には結果を出したい。
６級＝小学６年生相当 （旧小５＝新小６）
全員合格。計算に関してはかなり上達した。思考力の育成は、これからだよね。中学受験が終わるまで数検は停止。ちょっと気が楽になった。
５級＝中学１年相当（旧小６＝新中１）
あの中学受験が終わったばかりの２月にスタートダッシュで数検５級めざして勉強した子たちのタフさは称賛されてよい、と思った。おかげで全員合格。この子たちなら中学３年分の数学を２年で終わらせることは造作もない、と思う。プラン通りやっていける。
３級＝中学３年相当（旧中２＝新中３）
１次（計算）は合格したけれど、２次（思考力）はしくじった、とか。２次は合格したけれど、１次をとりこぼした、とか。初体験で、リハーサル１回、ほぼぶっつけ本番でやると、予想外の出来事が次々発生した。総じて、やや集中力に欠ける雑なタイプの生徒に失敗が目立ち、スピードはないものの落ち着いて丁寧にとりくむことのできる子たちに完全合格が多かった。生徒の数学の力を多角的にみる指標として有効な試験だ。
準２級＝数Ⅰ、数Ａ（旧高１＝新高２）
受験した男子４名は全員合格。では、彼らはセンターレベルの問題はもう無敵か、と言えば、ぜーんぜんそんなことはない。うまくいけば８割はとれるだろうけれど、それ以上は無理。ひとつ間違えば５割程度に沈むだろう。高１の終わりに、ひとつの節目として受験するにはちょうどいいレベルといえる。旧中２＝新中３の少年が果敢に挑んで、１次合格だったことをほめておこう。夏には楽に２次合格できるだろう。
ということで、２０１３年は、漢検・英検・数検をトリプル・トッピングにしつつ受験指導を展開する予定。詳細は案内書の年間行事予定を参照のこと。
