明日一日の学習指導がうまくいきますように。 季節にふさわしい溌剌とした雰囲気の中で、確かな理解と知的な刺激で、子どもらが学習意欲を高める授業ができますように。 生徒を罵倒することなく、揶揄することなく、ほめたたえ、励まし、勇気づける授業がで…

空間ベクトルの小テスト。簡単なもので演習したけれど、反応はよろしくない。もっとガツンガツンいきたいのだけれど、授業が終わってする話は今週末の予定。 「市の大会」に出る水泳選手→「3年生を押しのけて表彰台を狙ってきます」 「県の大会」に出る柔道…

二次方程式の文章題。どれもこれも平易なものばかりで、トリッキーなものは何もないのに、妙にもたつく。でも焦らない。じっくりいく。 しかし、英語で爆発。「ふざけんなぁ、何度同じミスをしているんだ。どうして自分の犯した失敗を認識できない。なぜ固執…

バネの伸びとおもり、浮力の基礎基本。食塩水の比重がからむと授業がへこむ。おもしろい話にできなかったのが敗因。ドラマや物語のないところに、発展的な思考は生まれない、という典型的な状態だった。僕のミス。

やっと面積を底辺比例と相似比の二乗を使って求められるようになった。といってもクラスの半分。のこり半分は、まだその二つの道具の区別すら怪しい。しんどいところであるな。

片づけをしていると、TIGERⅠ登場。おお、神はTIGERⅠを私に遣わしたもうた。「君さぁ、バイトしない？戦略目的は塾の整理整頓。戦術目標は、不要書籍の廃棄とプリントの整理。戦闘時間は10時間。詳細は任せる、どう？」ということで、合意成立。やれやれ、こ…

昨夜から台風9号でたいへんらしい。荒れ狂うう多摩川の濁流がTVで映されていた。福山は、層雲が西北の空から流れる台風独特の気流を観察できる程度、おだやかな秋晴れ。 塾のIT環境は依然として片翼飛行。PC1台の綱渡り状態。授業までの1時間半でどれだけも…