小5

　体積と水深の変化の単元、反応が極悪。これは絶対に消化不良にちがいない、と確信できてしまえるほど。新しい宿題を出すことがためらわれ、きょう授業中に解説した問題を、二回ずつ解いてくるように指示。
　国語は、漢字の再テストに三名ひっかかる。今週はなんとかしてもらいたかったのだが。

＊中3
　中2の少年がとりあえず参加。どう定着させるか、いろいろ細工が必要みたい。