例によってストップウォッチ片手に、テンポよく快進撃の授業展開。多項式の分数式で通分するとき、分子に( )をつけさせるため、「( )つけやがってコノヤロー」と式変形の過程に書き込んだところ、生徒からブーイング。例年になく激しい反応をひきおこした。まぁ、オヤジギャグであることはまちがいない。
例によってストップウォッチ片手に、テンポよく快進撃の授業展開。多項式の分数式で通分するとき、分子に( )をつけさせるため、「( )つけやがってコノヤロー」と式変形の過程に書き込んだところ、生徒からブーイング。例年になく激しい反応をひきおこした。まぁ、オヤジギャグであることはまちがいない。