中3生の質問。 「ここをこうしてね、円周角をとると、ほら、できた」 「わかったぁ。でも、先生、声が死んでるぅ」 「ああぁ」（なんか去年も言われたなぁ） そのあと高3生の質問。 「空間ベクトルなんですけどぉ」 「この座標って、いかにも1：2：√3 よね、…

英語は、未来形の練習。 連立方程式、一気呵成の説明で、代入法、加減法、から（ ）のある式、小数係数、分数係数まで、途中の式をいかに巧みに省くか、という点に主眼を置いて所要時間の短縮が重要テーマなんだと強調した。 マシンガン・トークに自家中毒を…

集合と論理、背理法 から、場合の数。 分詞の仕上げ。「なぁに考えてんだ、おい、」と説教を始めかけると、「先生、時間が、」と生徒T。塾屋の逸脱と錯誤をきちんとフォローしてくれた。感謝。 「先生、今、質問いいですか」 「ああ、いいよ、2分ある」 「こ…

漢字検定までの、漢検対策用練習プリントをドカンと一発。 おまけに算数・社会・理科の補充プリントもドカンと一発、こちらは、「ビシバシボールペン」にちなんで、「ビシバシプリント」と名づけた。たいした量でもないし、内容的にも文章題を除けば平易なも…

拡大図と縮小図から三角形の相似。相似比と面積比、底辺比例、など、一気に仕上げた。どうも反応が鈍くっていまいちであった。