午前中、小6は適性検査の練習。グラフ・表の読み取り方をさらに一歩進めて、二部構成で記述する方法を教えた。これでプラス10点獲得、と、取らぬ狸の皮算用をしても始まらないのだが、まぁ、そこそこの手ごたえは感じてもらえたであろう。
その後、面接のリハーサル。女子の巧みな受け答えに比して、男子の無頓着な反応といったら、、、。あくどくならないように、かと言って、工夫もなくはないように、どう立ち向かうべきか、その微妙なところを突いていく方法を教えた。
午前中、小6は適性検査の練習。グラフ・表の読み取り方をさらに一歩進めて、二部構成で記述する方法を教えた。これでプラス10点獲得、と、取らぬ狸の皮算用をしても始まらないのだが、まぁ、そこそこの手ごたえは感じてもらえたであろう。
その後、面接のリハーサル。女子の巧みな受け答えに比して、男子の無頓着な反応といったら、、、。あくどくならないように、かと言って、工夫もなくはないように、どう立ち向かうべきか、その微妙なところを突いていく方法を教えた。