多元同時進行

　平常授業＋小６の演習＋中３の演習＋高３の自習＋入塾試験（２月入塾）。
　生徒がみんなよく訓練されていて、演習が自律的にタイマーの電子音とともに進行しているから、僕は授業をやっていられるのであって、これが並の小中学生だとこうはいかない。結局、こうした演習を可能にするために、延々と普段の授業で教育的指導を行ってきた、ということか。