臨時の授業、上級A数学、二次方程式の文章題のマスター。授業進度がおくれているため、急遽2時間授業を組んだ。敬老の日に時間割外の特訓の強制執行。
例題の解説から類題演習のくり返し、なかなか正答率があがらない。しかし、それは織り込み済みの話、問題文を正しく読み取り、考え抜く姿勢を何度も何度も語り掛ける。自信をもって答えるためのお作法を示す。
下手をすれば「わかりません」言いがちな子たち、ただ教えてもらおうとする受動的な態度をあらため、自ら挑み、考えるマインドを引き出すのが塾屋の務め。
彼らに必要なのは、解こうとする意欲、あきらめない執着心。知識やノウハウではない。
