LEC生の激励に行けなかったのが心残り。最後に一声かけてやりたかった。五年生は速さの演習が続く。単位の変換がからむと、足腰の弱さを露呈する。ひとりひとり弱点を指摘しながら、解説を繰り返す。計算の巧拙が浮き彫りになってしまう、もっと、鍛えておいてやればよかったと思うのだが、後の祭り。いや、十分やってきたと思うのだけれど、その認識が甘かったのか。ささいな計算能力が未熟なせいで、子どもらが惨めな気持ちにさせられるのは、あまりに不合理だ。計算能力の向上は、もっと真剣に取り組まれていいのかも。
LEC生の激励に行けなかったのが心残り。最後に一声かけてやりたかった。五年生は速さの演習が続く。単位の変換がからむと、足腰の弱さを露呈する。ひとりひとり弱点を指摘しながら、解説を繰り返す。計算の巧拙が浮き彫りになってしまう、もっと、鍛えておいてやればよかったと思うのだが、後の祭り。いや、十分やってきたと思うのだけれど、その認識が甘かったのか。ささいな計算能力が未熟なせいで、子どもらが惨めな気持ちにさせられるのは、あまりに不合理だ。計算能力の向上は、もっと真剣に取り組まれていいのかも。