プログラムはラストターム。
時間割を少しいじって小6の子たちの負担を減らすことにした。
加熱すればいいというものではない。
調整のとれない突進はいたずらに無駄な消耗を招く。何度となく失敗してきたからよくわかる。もちろん、弛緩した精神から飛躍は生まれない。能力を短期間に目覚ましく向上させるには、圧倒的な集中力が必要で、ゆるい空気から飛躍に必要な集中力は生まれない。緊張と休息の正しい均衡をどうとるか、塾屋としては現場感覚で判断するしかない。
きょうも一日、正しい判断が合理的な行動を導き、思慮深くふるまうことができますように。
